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最近在網路上看很多鄉民都很推薦網友開箱介紹>海溝地景MEMO便條紙-灰

看了海溝地景MEMO便條紙-灰覺得好心動,不過我再買任何東西之前一定會做好功課,

於是開始上網查了許多海溝地景MEMO便條紙-灰 文章、開箱、評價、心得分享等資訊後,

整體來說CP值蠻高的,很值得列入口袋名單,

而且在網路上買也很方便,現在購物網服務也做得還不錯,

就不必特地跑去外面找,整體來說真的物超所值呢!!

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商品訊息功能

商品訊息描述

跳脫一般地球科學給人隸屬於學術殿堂等專業領域的印象，

把地科概念融入日常生活中，輕鬆趣味的來認識海陸交接地區的地層構造吧！



geo-grafia透過特殊的印刷技術，巧妙的將海岸線、地質斷層、等高線、褶皺等地質地貌，

透過MEMO備忘錄的6個面活靈活現地表現出來！





不同顏色的『海溝地景MEMO備忘錄』，分別印有不同的地景喔。



創意型備忘錄，將地質知識添加到設計當中，仔細觀察會發現『海溝地景MEMO備忘錄』有許多迷人的小細節：

?在紙張右下角的數字標式，代表了MOME頁對應的地理位置深度，以25頁為單位做進位。





?正面運用色塊對應海陸不同深度的切面；反面則是運用雙色等高線表現切面。



?MEMO紙一面為易書寫的紙材，另一面則為上光的滑面材質，不同質感一次滿！

?紙面具格線方便書寫應用。

?MEMO備忘錄以特殊膠裝固定，翻至任何一頁都能輕鬆攤平。



如此兼具知識性與實用性的科學小物，是時候帶它回家為生活增添新的樂趣了！



















/ geo-grafia地球科學館 /



突破傳統，巧妙的將地理、地貌、地球的資訊設計成全新主題式的系列產品，並運用日本香川縣丸茂印刷公司的特殊技術，開發各種各樣的創新產品。

身為主要設計師之一的林 裕輔先生，本身在大學時期即是主修地理學，並在2001年創立了geo-grafia，以地理空間類的設計做為主打商品，並在世界各地知名的博物館都能看到geo-grafia的身影。




勸敗

產品規格 :

?商品尺寸：7x7x4.5 cm

? 材質：紙漿爆買

? 內容物：海溝地景MEMO備忘錄-灰(500頁) x1

? 產地： 日本設計製造

商品訊息特點

科學迷與文具控的福音！

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

（中央社記者張榮祥台南10日電）外傳前立委潘維剛有意參選國民黨主席，參選人之一的前副總統吳敦義今天表示，大家願意為黨獻出智慧和能力，這是好事。

吳敦義上午走訪台南市北區大道新城、接受媒體訪時說，潘維剛很優秀，做過台北市議員和立委，國民黨是民主政黨，黨有黨章的規定；國民黨不是執政黨，執政黨主席有很多影響力，現在是在野，大家願意為黨獻出智慧和能力，希望黨重新壯大，這是好事。

他表示，最重要的是選舉過程，大家要展現君子風度，公平、公正、公開，盡全力爭取選票；當選的，勝不驕，好好挑起責任，未當選的要支持當選的新任主席，帶領這個黨，團結一致，發揮監督和制衡的功能，將來重返執政。

至於黑道入黨及新北市副市長侯友宜認為國民黨主席選風不佳，吳敦義表示，侯友宜提的意見，的確是很多人的感想，新血入黨是好事，但應多做審查工作，介紹時要小心，黨選務單位要嚴守公平公正的原則，這都很重要。

吳敦義說，這次選舉比去年激烈，中常委，中央委員和黨代表都要全面改選，每人都會力爭上游，未注入心血，如何強壯這個黨，新血入黨是好事，但要有好的篩選。在社會犯過什麼事件，觀感不好的或黑道，對黨會有磨損。

對於郝龍斌建議國民黨主席選舉應納入民調積分，吳敦義表示，要看什麼民調，若用黨代表或黨員民調，是正確的，若用全民民調，就會被灌票，把票灌的很高後抽腿，結果是完全崩潰，斑斑可考；若一個黨的提名人選靠全體民調，是會被灌票的。1060210

教育部一○五年度國民中小學行動學習推動計畫與教育部資訊融入教學創新應用團隊選拔競賽，這兩項在全國資訊教育計畫重要競賽指標，南投縣捷報頻傳，在行動學習優良學校選拔中，有六所學校從二○一所校際參與行動學習成果評選中脫穎而出，獲獎校數在全國縣市中與高雄市並列第一。

獲獎的六所學校，在國小組方面有僑光國小、大成國小及南投國小，在國中組方面則有名間國中、信義國中、宏仁國中，其中宏仁國中陳恆旭校長、名間國中燕裘麗校長、信義國中王仁穩校長、僑光國小洪旭亮校長、及南投國小吳欲豐校長更是獲得校長科技領導獎，展現歷年來最佳的成績。

另外，在教育部資訊融入教學創新應用團隊選拔競賽方面，在全國二十所獲獎名單中，本縣計有僑光、大成、南投國小以及信義國中等四所學校獲得此項殊榮，這四所學校也各獲得教育部二十萬元資訊設備的獎勵金，並持續投入教學設備的精進與教學創新，其中僑光國小、大成國小更是連續兩度蟬聯這個獎項，實屬不易。教育部並訂於二十日假臺北市立大學舉行頒獎典禮。

本縣各得獎的學校均將地方特色，運用資訊科技透過課程設計進行導覽行銷，讓孩子的學習能與在地生活經驗相互連結，並進而提升在地產業的文化價值。剛獲得全國傑出資訊人才獎的僑光國小洪旭亮校長，便帶領全校師生以「田園科技·UME共生」為主題，從魚菜共生課程著手，除了提升孩子的自學力，引導社區產業升級之外，更提倡從科技與環境中理解你我共生，方能共好的理念。而大成國小林取德校長與團隊教師也以「自由呼吸的MAKER」，讓孩子正視PM二?五所帶來的環境衝擊。

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